Uno studio longitudinale, metodologicamente limitato, ha indicato una possibile relazione tra eventi avversi del guardare la televisione e disturbi dell’attenzione nei bambini piccoli.

Ricercatori della Texas Tech University di Lubbock ( Usa ) hanno selezionato 2 campioni di bambini dell’asilo dall’Early Childhood Longitudinal Study.

E’ stato sviluppato un modello strutturale ad equazioni per valutare la relazione tra l’esposizione ai programmi televisivi dei bambini durante la permanenza all’asilo ed i successivi sintomi di primo grado del disordine da deficit di attenzione ed iperattività ( ADHD ).

L’esposizione ai programmi televisivi dei bambini durante la scuola materna è apparsa essere correlata ai sintomi dell’ADHD durante le sue prime fasi, tuttavia l’esposizione ai programmi televisivi è risultata essere un debole predittore di successivi sintomi di ADHD. ( Xagena_2006 )

Stevens T, Mulsow M, Pediatrics 2006; 117: 665-672




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